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“四种培养”开辟人才成长新航线
发布日期:2022-03-17    作者:张转梅    
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进入2022年,龙钢公司炼铁厂牢固树立“人才强企、人才兴企”发展理念,持续探索大学生人才培养之道,创新搭建分厂、作业区、班组大学生成长“三级”管控模式,通过实施阶段考评培养、明晰才方向、做好职业规划、准确定位锻炼、进入晋升通道等措施,全力激活大学生创新力和活力。

“四种培养”开辟人才成长新航线

“思政导师指导评定”关注思想动态

为及时化解大学生工作、生活中存在的问题及矛盾,该单位要求大学生思政导师每月撰写上报导师指导工作总结,深度剖析大学生月度学习内容和学习成效,并针对大学生学习状态提出的意见和建议,结合大学生月度思想汇报,及时了解岗位学习进度,发掘人才隐性潜力;定期召开人才座谈会,强化分厂管理层与新进大学生的沟通交流,统一思想鼓舞士气,有效缓解初入岗位焦虑、不适情绪,确保让企业文化深入人心,力促大学生从被动工作转为主动工作。

“四种培养”开辟人才成长新航线

“周期测评考核评价”跟踪培养效果

按照《炼铁厂新进大学生培养方案》要求,该单位详细制定人才培养计划,由专人定期检查师带徒培养情况,摸查师带徒工作实效通过推行一线岗位三个月实习锻炼机制,实习结束后,组织进行“岗位基础知识应知水平+独立操作应知能力”周期测评考试,成绩优秀者优先定向轮岗。同时灵活运用“微信、微课、单独布置工作”等指导培养方式,优秀大学生到一线各工序关键岗位实践学习,导师全程负责每个岗位学习,对每月学习情况作出评估。轮岗结束后,结合理论考试和实践考试结果,择优直接到见习培养岗位历练。

“四种培养”开辟人才成长新航线

“择优培养见习锻炼”搭建成长平台

该单位持续完善修订《炼铁厂炉机见习岗位管理办法》,出台《工艺技术培养轮训制度》,开启“处级领导牵头+作业长组织实施+职能科室监督”的三维管控模式,运用“轮岗锻炼+集中培训+导师培训”培养方式,活用专题讲座、实践演练、情景模拟、技术比武、参观交流、学习研讨等培养载体,发挥技能大师、炉机骨干、专业组长等技术优势,落实轮训轮岗培训计划,实行循环培训、考试、考评,成绩优异者优先晋升任用。目前,该单位公开竞聘选拔的8名大学生炉机见习工长,已开启“离岗培养”模式。

“四种培养”开辟人才成长新航线

“动态管控调整方向”加快成才速度

该单位坚持将“大学生阶段培养跟踪”自我评价和作业区“大学生阶段评价”相结合,共同寻找优点和不足之处,适时调整培养方式和培养方向。针对部分大学生体力劳动能力欠佳的情况,合理安排工作任务;对钢冶专业对口学生,着重进行实操训练,快速将理论知识转化为实践行动;对大学生提出的“多组织岗位专业培训”要求,专业科室在组织各类专业培训时,将新进大学生纳入培训对象;对周期测评成绩较低学生,作业区重点帮扶,多对一指导,助其实现人才增值新突破,确保为企业高质量发展提供坚强人才支撑。(龙钢公司 张转梅)