那年花未开，月未圆，我还是个懵懵懂懂的初中生。初中的课程较之小学陡然增多，我显得有些手忙脚乱，跟不上学习的步调，班主任对我很失望。

唯独语文，使我竟然感受到在课堂上如沐春风。语文老师算不上一位标准的美女，但是穿着打扮非常讲究：带一副金边眼镜，着一身合体的套裙，登一双精致的高跟鞋，看上去温文尔雅，始终带着暖人心的笑容。看得出来，她爱语文，更爱我们这群半大的孩子们，我们都喊她“晏老师”。

课堂上，她念文章时认真、投入的神态，讲课时口若悬河的妙语，使我们沉迷在文学的殿堂中，跟着她的节奏，竟然两节课连上都觉得太短。一向胆小的我，在课堂上的仓皇失措消失得无影无踪，总是积极配合她的提问，在她慈爱的目光注视下，深情地讲述我对课文的理解。对她的着迷，使我非常热爱学习语文知识，我曾一度决定，以后做一名像晏老师一样的语文老师。

晏老师与别的老师不同之处是，课后她从不将大家的成绩单拿出来作比较。在她眼里，成绩从来就不是衡量一位同学语文水平的主要标准。她经常指导我们读书看报，常常剪一些报纸上的“豆腐块”和大家分享，引导大家写写日记、随笔之类的小文章。写作文的时候，我们渐渐地不再头疼。

班上有一位男同学，成绩很差，坐在最后一排，上课的时候总是低着头，高高的个子竟然显得有些驼背，经历了晏老师的组织几次活动后，他整理了美国“9.11”事件的大大小小新闻，拿到班上来给大家看。晏老师当即表扬了他，并把这些剪报做成册子，拿到年级进行展览，这位男同学从此变得阳光自信起来，学习成绩竟也水涨船高。

那时候，演讲对于我们来讲还很陌生，晏老师鼓励大家进行课堂前三分钟演讲。为了那次演讲，我暗自准备了很久。可是第一次踏上讲台，却突然大脑一片空白，不知所措。在她的鼓励下，我终于想起来台词，然后一鼓作气将演讲做完，最终迎来了同学们的阵阵掌声。现在想起来，如果不是老师那鼓励的目光，我可能从此再也不敢上台演讲。

从对语文的极大兴趣，到对读书的热爱，从小试牛刀到到初尝甜头。潜移默化中，老师的要求变成我的爱好。有时，街边的一个小书摊也会牢牢地吸引我的视线，让我情不自禁地停下脚步……更重要的是，热爱读书的我们从心理上逐渐成熟，懂得坚强豁达，同学之间互相借阅书籍，相互交流读书心得，增进了友谊。

晏老师喜欢在课余时间跟大家分享她生活中的趣事，比如：她为家里的闺女起名字，由于对文字的热爱，她选了很多很多字，都未合心意，后来想出一个“艳阳天”，正好姓“晏”名“阳天”。这个赋予诗意的名字，我至今记忆犹新。

在晏老师那里，每一篇作文都凝聚着一位同学的心血，她认真修改，逐句指导，那时我以为这是一件非常简单的工作。而今，自己从事新闻宣传工作，才体会到修改文章的种种不易，不仅需要使字句通顺，还要猜度作者的心意，帮助他们表达出自己的意思，常常是几篇文章修改下来，已经头晕脑胀，这些使我更加地理解晏老师的辛苦。

喜欢一个人，从她的穿衣打扮，到才情气质，然后为她那深邃的思想所折服，这就是一位老师对学生深入骨髓的影响。成长旅途中的晏老师，不仅仅传授给我文化知识，更重要的是教会我们怎样做人。

良师如友，是我青葱岁月中最宝贵的财富！当我们每一个人将事业融入生活，受益的不仅是自己，更会对周围的人产生辐射。（汉钢公司计量检验中心 赵寅）