上完绘画课的儿子有些无精打采，问了之后我才知道，原来是课堂上他把马儿涂成了他最喜欢的蓝色，很漂亮，但没有得到老师的认可，老师告诉他：“马儿不可以是蓝色。”他一脸稚气却又很认真的问我：“妈妈，马儿为什么不能是蓝色呢？”
　　我陷入了沉思，马可以是蓝色的吗？颜色只是马的一件外套，它为何不能套上蓝色的外衣呢？孩子灵动的眼睛总能看见七色阳光，他们奇幻的想象力和创造力，是成人无法企及和领悟的。
　　我们的心灵本是一个调色板，它用从双眸渗入的点点滴滴的颜色调配色彩，为自己的内心世界点缀装饰。如果心中的马儿被蓝天渲染成蔚蓝，那又何必给它套上定义般司空见怪的盛装呢？许多人心中奔驰的马儿以被定格为白色、黑色、枣红色……如同被相机捕捉的瞬间般真实。而这种真实的认定，可悲的不是合乎逻辑的认可，而是不准变更和超出常人想象的突破。于是我们的思想被瞬间凝固的真实圈进了鱼缸，渐渐的变成了一条可怜的小金鱼。
　　学习，特别的是孩子的学习，当然是为了知识的积累和能力的提高，可更重要的是为了创造。他们或许要创造出秋季里萌发的新绿，然而太多的书籍和太多的师长告诉他们，落叶是秋季惟有的悲伤。太多的凝固的世界表象以被深深的烙人们在心底，那么沿着铺石子的甬道走下去，他们的鞋上的确不会沾太多的泥，然而太多迷人的风景与深刻的生命体验也将会在他们的生命中随风逝去。生活中许许多多别的美好，都是因为有着鲜活的生命而绚烂多彩，如果它变为了生命的束缚，那么这些美好还会郁郁葱葱吗？
　　太多的模式和框框就像一根长长的绳索，在不知不觉中我们系紧这根绳索，束住了自己那本来纤细的腰。直到有一天我们认识笼子的时候，却已变为笼中的鸟儿，无法再自由翱翔于广袤无垠的天际。在这种束缚下，我们逝去的不仅仅是几匹彩色的马，而是一种推陈出新的创造力。（龙钢集团华富新能源：同艳平）